Tiempos de posverdad

Según algunos periodistas norteamericanos, comienza la era posverdad. Hace algunos años, todavía quedaban algunas verdades comunes claras, algunas pautas que no se podían traspasar. Ahora, por inusitado que sea lo que se diga y predique, la gente termina por dudar de todo, por un encogimiento mental de hombros. 

   Es una especie de cansancio a la hora de comprobar la multitud de información que nos llega cada día. Tan es así, que a la gente le da igual si las cosas son verdad o mentira. Incluso, se duda que exista la verdad. Todo es relativo, dicen, todo es según el cristal donde se mira.
    Es el momento de volver al pensamiento clásico. Lo clásico, según Italo Calvino, se define por una serie de proposiciones a las que siempre se vuelve. Occidente ha de recuperar esos principios comunes básicos, que son los que han dado sustento a una cultura y a un pensamiento fructífero. 

   Pero eso no se hará renegando de nuestras raíces cristianas, ya que han sido estas raíces las que han fructificado a lo largo de los siglos, dando luz a una civilización avanzada y a la medida del hombre. 

Ideología de género

   La ideología de género se puede parangonar al marxismo. Comenzó dentro del movimiento feminista en Estados Unidos en los años setenta. Estas autoras ven la historia de la humanidad como una continua lucha entre el hombre explotador y la mujer explotada, y abogan directamente por  la desaparición del instrumento opresor: el matrimonio y la familia, ya que se esta institución se basa en la estructura binaria hombre-mujer. Según ellas, la única forma en la que se puede conseguir una igualdad radical hombre-mujer es generar una nueva sociedad donde los sexos biológicos no importen, y lo único que nos distinga será la opción que cada uno elija (sociedad sin sexos). El mundo no se dividirá en hombres y mujeres, sino en seres humanos indistintos que han elegido su propia orientación sexual. 

  Un hombre nuevo y una sociedad nueva. Un paraíso demasiado idílico para ser humano. 

Padres helicópteros

  A nadie se le oculta, que los jóvenes de hoy, con más medios y más acceso al conocimiento, maduran sin embargo más tarde. Una de las causas podría ser una educación sobre protectora que retrasa en los adolescentes el ejercicio responsable de su libertad y su manejo en la sociedad real. Padres que están continuamente revoloteando por encima de sus hijos (de ahí lo de “helicópteros”).

   Hasta los 26 años, muchos jóvenes se han dedicado sólo a una tarea: estudiar. Hoy día,  se vive con la obsesión de coleccionar grados, masters y títulos de idiomas. Pero, a veces, ocurre que esas personas “tan preparadas” no han tenido en su vida una responsabilidad seria, no lo han pasado nunca mal de verdad, no se les ha caído el cielo nunca, y nunca tampoco les ha faltado el suelo. “Tú estudia, y no te ocupes de más”, parecen aconsejarles en su entorno.

   El fracaso viene servido, porque no están madura para manejarse en el laberinto laboral.

Discursitos

   Gentes que saben muy poco de educación vienen siempre con la cantinela archisabida de que antes sí que había autoridad y respeto, y que ahora se ha perdido. 

 Esa monserga ("me acuerdo en mi época, cuando yo estudiaba, el respeto que había, etc") suena casposa y reiterativa. Muchos no se dan cuenta de que la sociedad cambia y las relaciones entre los humanos también. 

   Sobre todo, no incidir en esos discursitos con los adolescentes. Les espanta y les confirma en su equivocado camino. Mejor buscar los puntos positivos y, a partir de ahí, construir. 

El abrazo

   Siempre me ha gustado el lienzo de Genovés. Gente anónima, sin rostro, que se abraza. Un icono de la transición, que ahora campea en el Congreso de los diputados. No aparecen dos políticos que se se dan la mano con sonrisa forzada, mientras tienen los sables momentáneamente envainados.

   Es algo mucho más sencillo. Personas de a pie, gente anónima que ha decidido llevarse bien, al margen de sus ideas. Esa fue la verdadera transición. 

Pontífice Marina

   Opina el filósofo y alguna vez profesor José Antonio Marina que se debería pagar menos a los profesores malos. La propuesta no deja de tener su originalidad, e incluso puede ser atrayente. Pero ¿quién decide cuáles son los profesores buenos y malos? He ahí la cuestión, ya que es difícil dar unos criterios objetivos sobre la calidad de una labor educativa.

   Además, habría que pagar también a aquellos que evalúan a los profesores. ¿Y si estos se equivocan, también cabría la posibilidad de pagarles menos? Montoro debe de estar feliz: con ese sistema, el Estado se ahorraría un buen puñado de euros. 

¿Una monja?

   He tenido que explicar en clase lo que es una monja. Esta época que estamos viviendo da a luz estos a la primera generación de niños paganos. No saben absolutamente nada de religión, no tienen la más mínima cultura religiosa. 
   Hay bastantes que no han entrado jamás a una iglesia, y tienen vagos conocimiento de quién sea Jesucristo y que ha significado para el mundo. En cuanto a los diez mandamientos, algunos no saben ni lo que son. De la Iglesia, tienen vagas noticias, la mayoría de ellas relacionadas con esa subliteratura tipo "Código da Vinci".

   En esta sociedad hemos de vivir. Pero, al menos, hemos de dar testimonio de que somos cristianos, y de que estamos humildemente orgullosos de serlo.